---

Nouvelle formation à l’IFC Jonfosse  et ITP de Liège !

Dès mars  2024,  de nouvelles formations réservées aux réfugiés sont organisées en Promotion sociale sur Liège

FORMATIONS CONCOMITANTES

suivez un cours de français orienté vers une formation technique

Horaire des formations en  Français Langue Etrangère  à partir du 25 mars 2024  :

IFC –  Lundi, mercredi et vendredi soir

–
ITP – lundi et jeudi après-midi

Flyer Alphabétisation-FNF à télécharger

Les cours d’alphabétisation et de français langue étrangère organisés dans notre établissement sont donnés par des enseignants qui apportent aux apprenants adultes leurs compétences pédagogiques.

Le langage est le premier outil de communication et d’intégration sociale. Son apprentissage est essentiel pour toute personne vivant en pays étranger, quelles que soient les conditions de vie qui l’y ont amenée. Les professeurs de français sont conscients de cet enjeu, et sont donc attentifs à l’évolution de leurs étudiants.

Une classe de français langue étrangère, c’est avant tout un formidable lieu d’échanges : on échange d’abord des sourires, puis des mots et des idées. Mais comme chacun, avec son accent d’origine, estropie la langue différemment, les sourires se muent en rires, et le français devient musique. L’extraordinaire diversité des visages, des âges, des nationalités, des milieux sociaux, des coutumes, des croyances et des modes de pensée de nos étudiants crée tout naturellement un milieu de travail d’une incroyable richesse humaine. et il est certain que les enseignants en apprennent autant que les élèves.

Il va sans dire que ce travail n’est pas improvisé, mais dûment planifié.

Aussi, notre école propose trois niveaux d’apprentissage aux non-francophones :

• au premier niveau, toute personne qui n’a aucune connaissance de la langue pourra se familiariser avec notre minuscule caroline, les sonorités propres à la langue, le vocabulaire de base, les structures fondamentales du français. Ce sont les méthodes actives, comme les jeux de rôle, qui sont privilégiées : quoi de plus naturel, en effet, que de recréer, en classe, des situations de vie où l’essentiel à apprendre se définit de lui-même : se présenter, formuler des questions, lire des panneaux, compter de l’argent, remplir un formulaire…;
• au deuxième niveau, les professeurs accueillent des étudiants qui soit ont un bagage élémentaire acquis à l’étranger (comme les étudiants d’échange par exemple) soit ont suivi une première formation ailleurs ou dans notre établissement. Il s’agit alors de systématiser l’apprentissage des conjugaisons (les modes et temps des verbes sont essentiels pour situer les récits dans le temps), et des structures négatives, interrogatives, pronominales et passives. Le vocabulaire se diversifie pour dépasser les limites des nécessités quotidiennes.
• au troisième niveau, les étudiants veulent approfondir la langue : enrichir leur vocabulaire, stabiliser leur acquis par l’étude des règles grammaticales et orthographiques, jongler avec la concordance de temps plus complexes (comme le conditionnel ou le subjonctif), comprendre des textes plus élaborés, réfléchir sur les expressions intraduisibles, s’étonner de l’étymologie des mots français. Pour ce faire, on sollicite avant tout la créativité des étudiants : préparations et présentations de journaux télévisés, dialogues enregistrés, élocutions sur leurs pays d’origine, débats programmés ou improvisés …

Enfin, nous tenons à permettre à nos étudiants, qui sont les premiers à le réclamer, de découvrir tous les aspects de la culture belge et avoisinante, par le biais d’activités variées : visite de villes belges, expositions, excursions à l’étranger.

« Il faut se ressembler un peu pour se comprendre, mais il faut être un peu différents pour s’aimer. Oui, semblables et dissemblables… Ah! qu’étranger pourrait donc être un joli mot! » (Paul Géraldy)

Alphabétisation 

Français langue étrangère 

Flyer Alphabétisation-FNF à télécharger

Contacts